首页
标准版
本帖最后由 OOOOO 于 2014-6-2 09:41 编辑
写完题目说一句“我很想念文史哲思的大题目！！！”的我再格外給五个宅贡！！！！
这么说应该没问题吧￢_￢。。。唔其他版主应该会同意的
所以我们继续来玩耍吧@45#
2.跟帖回答问题，每题不少于200字（给我注意字数，字数不达标，糖会变少的，虽然只少一点点），尽量原创，允许借鉴。借鉴引用的记得用引用框（其实不用问题也不是最大）。
3.可以先占楼，但记得来写满。（挖坑不填杉井光）
4.回答请标题号，可以不回答全部问题，奖励根据回答给。
·【发糖规则】
琴棋书画是中国古代文人墨士们自身素养的体现，故又称“文人四友“。琴是古琴，伯牙绝弦谢知音的典故大家都听说过，古琴作为中国礼乐中不可分割的部分，其承载的文化与历史意味深远。棋即围棋，班固的《弈诣》里有“博行于世而弈独绝”的记载，围棋对弈博大精深，玄妙无穷（反正我是不会QAQ感觉高大上），上至帝王，下至普通文人，对围棋都乐此不疲。中国书法算是独行于世了，当然最广为人知的就是王羲之的兰亭序了，在魏晋时期，书法逐渐从单纯的知识载体升华为艺术欣赏。之前米歇尔来华不是还去看了小学生写书法么_(:з」∠)_吾辈的宿舍也挂着一幅寺庙大师送的字呢。至于国画啊，吾辈小时候也学过呢@@32!!可惜现在呵呵呵，与西方绘画不同，中国画与中国特有的文化内涵，注重意境的表达，文天祥有写过“时穷节乃见，一 一垂丹青”，画与文人们的节操可是紧密相连的。
所以大家从中国传统的琴棋书画出发，谈谈如何看待中国传统文化吧~
`65`第二题
就用我之前打算用在圣诞联版里面的题目吧_(:з」∠)_。
山木，自寇也；膏火，自煎也。桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。——《庄子·内篇·人间世》
何为“有用”，何为“无用”。山木、膏火、桂、漆因世人所知的“有用”招致灭亡，反而“无所可用之材”得以保全起身。
有时候我们做一些事情经常会被问到“你学了这个有什么用”or”你做这个有什么用“，于是又有了“无用之用方为大用”这个万能的答案。
请大家根据《庄子》文本，联系当今，谈谈对”无用之用“的理解。
活动时间：5月10日——5月31日很简单的小活动
本帖最后由 鹿鸣小 于 2014-5-31 21:12 编辑
本帖最后由 葉葉葉葉葉 于 2014-5-18 02:43 编辑
先答第一题
琴棋书画大多都是以前风雅之士在做的吧……
琴，是指古琴，听说音调很高适合独奏，把它弄进一个乐队是不可能的吧，要是为了什么利益（比如升学）来学的话实在是划不来的。记得是伯牙和钟子期的故事，弹得一手好琴不容易，得到一个知音更不容易，可能弹古琴就要孤独一生的节奏。而且中国那时候没有西方五线谱简单易懂的记谱方法（简谱那是好久好久以后的东西了@@3!! ），找个老师难，找好老师更难。学这个有心性而且有耐性才能做到吧，可能也是意味着做风雅之事是不容易的吧@@1!! 。
棋有很多种啊，围棋，军棋，象棋，五子棋……很多都是棋啊，这个好像古代中国小孩都会的节奏啊。风雅之士经常下的棋，是围棋 ，琴棋书画的棋也是指围棋。中国传出去的棋不只是围棋，还有象棋、军棋都是中国的，怎么也不是中国的一种文化？棋的种类多样化也是文化的一种发扬光大吧，越来越多的人能接触到棋，不仅仅是风雅之士的专利。总觉得棋类相比古琴更贴近老百姓的生活。教小孩子下棋其实开发脑力而且老了玩可以防止老年痴呆有功效（泥煤你在扯神马@@3!! ），现在小孩都对着平板电脑，学这个玩这个有利于传承中国的棋文化，也是一种保护视力，让小孩子离开电子产品的好方法吧@@27!! 。总之中国的一些传统的东西有些就是如此亲民的，做点小事就是对它的保护，就像各式各样的棋类游戏，可以通过一代一代的小孩子和棋手传承。
书，岛国人也喜欢这个，有几档综艺节目就是关于字的。字是人的一个好招牌啊，一手好字能增加别人的好感，比如情书（什么@@10!! ）。练习书法同样可以增加一个人的耐性吧，看到字写得好的人我也是挺佩服的。嘛，个人认为作为一个中国人要学会写简体和繁体两种字型，作为一个中国人不会写方块字，这也说不过去吧@@3!! ？
画，这个让我想到了山水画。山水画是文人墨客游历的时候画的吧，中国画追求的两个字：意境。罗兰在《中国人的山水观》（不记得是不是这篇文章了@@21!! ）里写到过中国人看山水并不是征服，而是一种理解和体会，山水画里面的意境，大概就是文人对山水的体现？古人说过“读万卷书，行万里路”，学画画可能就是要“行万里路”，体会各种不同景色中的意境美，才能画的有意境吧？画山水画可能也是一种体会自然的美的感受，和古人交流的过程。
中国的传统文化嘛，可以说崇尚的就是和谐美吧，也并不是都如古琴那么高大上，细细学习品味能体现出它的那种和谐美，在现在追求利益追求快的时候有心沉下心去品味的话，可能会去寻求快和慢以及人与自然的那种平衡吧……
第二题
（@@3!! 没看过庄子就当阅读理解题了）
记得语文老师说老庄的道学一直讲究“无为而治”的，猜测就是讲求不进行压制而是顺其自然吧……有用和没用很难界定吧，有些时候比如高考中考前会拼命学习课本不去做些课外的东西，因为“没用”。那么有用的东西，拿一个同学举例子，他参加的课外活动和做的课题研究都能为自己贴金为了日后的自主招生，班级的事情敷衍了事，这些东西他可能日后根本不会当作兴趣再进行深入研究，也许考上个大学以后尽会找实习找什么机会上个好单位了，他做的东西以后再也不会想起不会被提起，他以前做的东西在短期可能是有用的，在长期可能就毫无用处了。
“有用”，“没用”都是相对一定时间来说的吧，可能短期内有用的，在长远的角度看这根本就是自讨苦吃，嘛，反正这都是时间决定的嘛。和我有什么关系，能做好的不过是坚持自己心中的那点东西而已。（歪到十万八千里了@@13!! ）
@OOOOO 圈圈我做的好爽啊！！再来一发大题（你闹哪样！@@17!!